http://www.bjdclm.cn 2024-08-09 02:32 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.教師請(qǐng)小朋友把自己家的圖書帶到幼兒園的圖書角與其他人分享,豐富了圖書角的內(nèi)容,教師這樣做遵守了( )的教育原則。
A.保教結(jié)合
B.充分利用和發(fā)揮兒童、家庭、社會(huì)教育資源的作用
C.促進(jìn)兒童全面發(fā)展
D.注重教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性
2.幼兒園班級(jí)管理目的的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在( )、教育功能、社會(huì)服務(wù)功能三個(gè)方面。
A.智力開發(fā)
B.生活功能
C.知識(shí)學(xué)習(xí)
D.技能訓(xùn)練
3.( )是音樂和動(dòng)作相結(jié)合的活動(dòng)。
A.歌唱活動(dòng)
B.韻律活動(dòng)
C.打擊樂演奏活動(dòng)
D.音樂欣賞活動(dòng)
4.兒童在做惡夢(mèng)時(shí),伴有呼吸困難,心跳加快,自覺全身不能動(dòng)彈,在驚醒或被喚醒后,仍有明顯的情緒不安、焦慮和懼怕,出冷汗,臉色蒼白,說明該幼兒可能患有( )。
A.暴怒發(fā)作
B.夜驚
C.攻擊性行為
D.夢(mèng)魘
5.在幼小銜接工作中,教師要培養(yǎng)幼兒與人友好相處,這屬于( )方面的適應(yīng)能力。
A.主動(dòng)性
B.獨(dú)立性
C.人際交往
D.規(guī)則意識(shí)
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責(zé)任編輯:欣欣
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